木子 觀心學堂

寒假期間，協助「佛陀教育基金會」舉辦了一個「大專佛學營」。活動開始時，正好碰上寒流，山上只有五度，天氣冷，所以報到的人少；中間又有一些人感冒離營，當活動結束時，剩不到四十人，是幾次活動以來人數最少的一次。

檢討會議上，我們談到了這次活動得失。

阮老師說：「這次營隊主題是『四聖諦』，把一些人給嚇得不敢報名；而我們的日期又選錯，有的大學還沒放寒假，所以能來的人就少了。」

我說：「對啊！這次經驗，我們學會了以後要訂個他們喜歡的名稱。」接著我拿出行事曆，確認暑假營不會再重蹈覆轍。

「好極了！下次必將完美演出。」我下結論說。

鄭老師說：「很抱歉，我上的那堂課，太嚴肅了，而且一開始帶活動讓他們放鬆，他們就真的放鬆地睡著了！反觀簡老師以及法師的課，就非常生動有趣。」

我回應說：「雖然您的課較理論化，但這本來就在預計中。一個營隊各種課程要互搭，就像插花，要紅花配綠葉，如果每堂都High，那也是怪；如果每堂都講心得，亦不夠完整，你講理論，搭上他們，Perfect！」

講到這裡，翁老師開口說：「我覺得學生不夠相應，總感覺缺了點什麼，沒辦法打動他們的心，就像我一樣，到現在我對佛教還沒有那種全力以赴的興趣........」她說了一串自己最近的懈怠心情，引來大家紛紛安慰，我告訴她：「是你太苛責自己了！」

此時，阮老師開口對翁老師說：「原來你跟我一樣，是悲觀主義者！」

聽到他這麼說，眾人紛紛轉頭過來，對著我說：「那你就是樂觀主義者了！」

「是啊！我覺得，不論人多人少，相應不相應，都在學生心中播了種。縱使沒有引發信佛，還是對佛教生出了好感，說不定哪一個同學未來出社會後經商致富，像郭台銘一樣有錢，到時就出大錢幫忙辦大專營也不一定。」我開心的說。

阮老師說：「對啊！像我這種悲觀型的人，就從來不覺得這個營隊有發揮到什麼功能，更不相信這麼樂觀的預測。」

接著，陳老師：「.........。」

張老師：「..........」

檢討會在彼此七嘴八舌中結束，看來大家並沒有因為看法不同，而破壞彼此情誼，我們決定好暑假繼續奮鬥。檢討會， Perfect！

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其實到底這個營隊影響的效力如何，學員相應否，都是每個人自己情緒的投射；沒人能真實知道。自己心力不繼時，便覺得大家都不繼；自己悲觀時，便覺得世界灰濛濛；自己歡喜時，便覺得大家都很好。

世界，就是你內心的倒影。當你覺得別人干擾到你時，從自己內心去修，那就對了！

當你感覺到這個世界都清淨無比時，就是你自己內心淨化完成時，你正將要安住在你自己心靈的淨土中。